《競(jìng)賽報(bào)名組織與校賽決賽管理平臺(tái)》實(shí)現(xiàn)了院校或省級(jí)競(jìng)賽組織單位通過本平臺(tái)完成從報(bào)名、報(bào)名審核、殺那個(gè)穿作品及評(píng)分或?qū)氤煽?jī)，以及評(píng)委管理和一二級(jí)管理員管理的全方面功能。
項(xiàng)目需求內(nèi)容是根據(jù)與客戶的學(xué)校OBE系統(tǒng)相關(guān)人員溝通后，根據(jù)客戶的實(shí)際需求以及對(duì)系統(tǒng)構(gòu)想和要求進(jìn)行編寫。需求適用于客戶所提出的學(xué)校OBE業(yè)務(wù)，為實(shí)際的學(xué)校OBE業(yè)務(wù)提供協(xié)助。
傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)教工作是基于教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)從幾個(gè)方面打分，線條比較粗，學(xué)生對(duì)質(zhì)量和分值的對(duì)應(yīng)關(guān)系的把握因人而異，致使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確。針對(duì)這一系列問題，整個(gè)評(píng)教系統(tǒng)對(duì)評(píng)測(cè)項(xiàng)做了更有針對(duì)性和更詳細(xì)的設(shè)計(jì)。
教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)，采用了全新的業(yè)務(wù)構(gòu)架和流程處理模式，對(duì)各類教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)的計(jì)劃發(fā)起，執(zhí)行實(shí)施，分析，反饋進(jìn)行了閉環(huán)管理，以保證質(zhì)量活動(dòng)迭代運(yùn)行，效能得到提高。
教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)是反映高校教學(xué)工作運(yùn)行狀況和教育質(zhì)量的重要依據(jù)之一，也是一所高校的辦學(xué)水平、辦學(xué)實(shí)力的重要體現(xiàn)。建立校級(jí)的教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫，并以此為平臺(tái)服務(wù)于管理、教學(xué)工作，將更有利于提升學(xué)校的管理水平，增強(qiáng)大學(xué)在教育改革中的內(nèi)涵建設(shè)與核心競(jìng)爭(zhēng)力。
