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高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)

首頁(yè)/教學(xué)產(chǎn)品中心/競(jìng)賽組織與教務(wù)管理
教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)是反映高校教學(xué)工作運(yùn)行狀況和教育質(zhì)量的重要依據(jù)之一，也是一所高校的辦學(xué)水平、辦學(xué)實(shí)力的重要體現(xiàn)。建立校級(jí)的教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)，并以此為平臺(tái)服務(wù)于管理、教學(xué)工作，將更有利于提升學(xué)校的管理水平，增強(qiáng)大學(xué)在教育改革中的內(nèi)涵建設(shè)與核心競(jìng)爭(zhēng)力。 在數(shù)字化建設(shè)工作的推動(dòng)下學(xué)校已經(jīng)擁有眾多的原始教學(xué)信息數(shù)據(jù)，隨著時(shí)間的積累，原始數(shù)據(jù)已經(jīng)在空間上以立體方式不斷的擴(kuò)張壯大，但是這樣的數(shù)據(jù)并沒(méi)有為學(xué)校的教學(xué)管理及研究帶來(lái)可視化的結(jié)果和深度挖掘后的數(shù)據(jù)分析，要使其變得真正有價(jià)值，就必須建立一套完整全面的質(zhì)量保障體系，對(duì)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì)分析，依據(jù)數(shù)據(jù)客觀地將學(xué)校全面運(yùn)行狀態(tài)實(shí)時(shí)地展現(xiàn)出來(lái),并對(duì)運(yùn)行中即將或已經(jīng)出現(xiàn)異常的情況給予提醒,讓各項(xiàng)運(yùn)行狀態(tài)指標(biāo)都常態(tài)、可視化監(jiān)測(cè),并對(duì)變化趨勢(shì)進(jìn)行分析，實(shí)現(xiàn)管理的實(shí)時(shí)性、準(zhǔn)確性、持續(xù)性。

【1】1根據(jù)相應(yīng)權(quán)限進(jìn)行教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的采集、錄入、校驗(yàn)、分析、對(duì)比，生成符合教育部評(píng)估體系或校方自定義標(biāo)準(zhǔn)的表格、報(bào)表。可用于教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)上報(bào)，并形成學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的長(zhǎng)效監(jiān)測(cè)及管理體系。


【2】結(jié)合合格/審核評(píng)估相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校自身要求，對(duì)指標(biāo)的結(jié)果可以設(shè)定“合格”，“優(yōu)秀”，“不合格”等評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，在“預(yù)測(cè)分析”模塊，系統(tǒng)將根據(jù)設(shè)定的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自動(dòng)評(píng)估，給予提示。系統(tǒng)提供在線設(shè)計(jì)自評(píng)報(bào)告、教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告模板，可插入系統(tǒng)中定義的指標(biāo)、分析圖表等，可導(dǎo)出具有客觀分析數(shù)據(jù)的報(bào)告，可復(fù)制已有報(bào)告創(chuàng)建新報(bào)告。系統(tǒng)中的指標(biāo)考慮到了各類(lèi)信息統(tǒng)計(jì)所涉及的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)范圍、公式、顯示方式等要求，并且指標(biāo)的統(tǒng)計(jì)可以很方便地從全校校情數(shù)據(jù)的表格中進(jìn)行有條件的運(yùn)算，并能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)的數(shù)據(jù)挖掘，操作簡(jiǎn)單。支持公式計(jì)算，全部界面點(diǎn)擊完成，http://www.zjnskj.com/簡(jiǎn)單易用。系統(tǒng)可保存歷次自評(píng)報(bào)告、教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報(bào)告。

【3】教學(xué)質(zhì)量報(bào)告所需要的各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表可以在系統(tǒng)提供的在線設(shè)計(jì)界面里直接設(shè)計(jì)，也可以從word、Excel等工具里導(dǎo)入到系統(tǒng)設(shè)計(jì)器里進(jìn)行加工，區(qū)別去傳統(tǒng)報(bào)表設(shè)計(jì)功能，用戶定義的指標(biāo)是報(bào)表設(shè)計(jì)中最重要，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，相應(yīng)位置直接插入已定義的指標(biāo)，報(bào)表在展示時(shí)會(huì)自動(dòng)地顯示指標(biāo)值并完成挖掘，形成“動(dòng)態(tài)報(bào)表”并導(dǎo)出每年度的教學(xué)質(zhì)量報(bào)告，同時(shí)提供歷年數(shù)據(jù)對(duì)比、趨勢(shì)分析圖，查看質(zhì)量改進(jìn)效果。在生成教學(xué)質(zhì)量報(bào)告后，相關(guān)工作人員只需根據(jù)校方要求修改文字表述部分即可。
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